1. Роботизированный манипулятор

Назад
Изображение для товара Роботизированный манипулятор

Роботизированный манипулятор

Арт: iri0673

Выберите размер:
Выберите цвет:
{{ new Intl.NumberFormat('ru-RU').format(currentItem.price) }} ₽
{{ new Intl.NumberFormat('ru-RU').format(currentItem.priceOld) }} ₽
по 1 шт

={{ new Intl.NumberFormat('ru-RU').format(total) }} ₽

Стоимость товара определяется исходя из технических особенностей, производителя, дизайна и функционала.

Рассчитать стоимость
Товар с данным набором характеристик отсутствует на складе

Описание товара

Роботизированный манипулятор. Расширенный комплект. «XArm 2.0» предназначен для углубленного изучения мехатроники, механики, физики и манипуляционных действий. 

Имеет два варианта программирования Scratch и Python. Подходит для начальной, средней школы, техникумов и вузов. 

Функция распознавания цвета. Различные варианты управления – ручное управление, джойстик, управление с помощью ПК. 

Программирование осуществляется с помощью компьютера, ноутбука или телефона. 

Есть возможность программировать на двух программах. 

Непосредственное управление моторами происходит путем добавления контрольных точек или углов сервоприводов друг за другом. 

Есть возможность воспроизведения отдельной строчки из всей программы, а также добавления бесконечного повторения. 

Программирование блоками – этот способ позволяет выстраивать цепочку из блоков последовательно друг за другом. Получается своего рода последовательность блоков.

Задачи и возможности, которые возможно достичь при изучении роботизированного манипулятора:
  • Изучить принципы работы моторов и датчиков
  • Научиться программировать манипулятор в трех средах:        непосредственно управляя моторами, блочное программирование и текстовое программирование
  • Познакомиться со сферами применения манипуляторов
  • Обучиться основным принципам работы манипуляторов;
  • Освоиться объектно-ориентированную среду    программирования;
  • Обучиться составлению программы для управления    механизмом;
  • Развить логическое мышление обучающихся
  • Развить умение выстраивать        гипотезу и      сопоставлять с полученным результатом;
  • Развить образное техническое мышление и умение     выразить свой замысел;
  • Формировать           навыки           проектного мышления,        работы в команде, эффективно распределять обязанности.
  • Изучение деталей манипулятора и их назначения, таких         как захват, рычаги, оси;
  • Возможность изучения трех языков программирования;
  • Возможность программировать с компьютера, ноутбука         или телефона
  • Возможно совмещать с другими наборами, создавая    автоматические производственные линии

-----------

Внимание!
Информация, опубликованная на сайте, носит ознакомительный характер, и не является публичной офертой. 

Цена на сайте может быть не актуальна! 
Окончательной ценой является цена, выставленная в счете или коммерческом предложении. 

Цвет изделия на экране может отличаться от реального цвета в зависимости от настроек Вашего экрана.

Производитель оставляет за собой право вносить изменения в конструкцию и дизайн изделия, не ухудшающие его потребительских свойств без предварительного уведомления.

-----------


Описание

Роботизированный манипулятор. Расширенный комплект. «XArm 2.0» предназначен для углубленного изучения мехатроники, механики, физики и манипуляционных действий. 

Имеет два варианта программирования Scratch и Python. Подходит для начальной, средней школы, техникумов и вузов. 

Функция распознавания цвета. Различные варианты управления – ручное управление, джойстик, управление с помощью ПК. 

Программирование осуществляется с помощью компьютера, ноутбука или телефона. 

Есть возможность программировать на двух программах. 

Непосредственное управление моторами происходит путем добавления контрольных точек или углов сервоприводов друг за другом. 

Есть возможность воспроизведения отдельной строчки из всей программы, а также добавления бесконечного повторения. 

Программирование блоками – этот способ позволяет выстраивать цепочку из блоков последовательно друг за другом. Получается своего рода последовательность блоков.

Задачи и возможности, которые возможно достичь при изучении роботизированного манипулятора:
  • Изучить принципы работы моторов и датчиков
  • Научиться программировать манипулятор в трех средах:        непосредственно управляя моторами, блочное программирование и текстовое программирование
  • Познакомиться со сферами применения манипуляторов
  • Обучиться основным принципам работы манипуляторов;
  • Освоиться объектно-ориентированную среду    программирования;
  • Обучиться составлению программы для управления    механизмом;
  • Развить логическое мышление обучающихся
  • Развить умение выстраивать        гипотезу и      сопоставлять с полученным результатом;
  • Развить образное техническое мышление и умение     выразить свой замысел;
  • Формировать           навыки           проектного мышления,        работы в команде, эффективно распределять обязанности.
  • Изучение деталей манипулятора и их назначения, таких         как захват, рычаги, оси;
  • Возможность изучения трех языков программирования;
  • Возможность программировать с компьютера, ноутбука         или телефона
  • Возможно совмещать с другими наборами, создавая    автоматические производственные линии

-----------

Внимание!
Информация, опубликованная на сайте, носит ознакомительный характер, и не является публичной офертой. 

Цена на сайте может быть не актуальна! 
Окончательной ценой является цена, выставленная в счете или коммерческом предложении. 

Цвет изделия на экране может отличаться от реального цвета в зависимости от настроек Вашего экрана.

Производитель оставляет за собой право вносить изменения в конструкцию и дизайн изделия, не ухудшающие его потребительских свойств без предварительного уведомления.

-----------


С этим товаром покупают